Interaktive Ausstellung

fängt die Eindrücke der Besucher*innen ein und fragt: Was denken SIE, was KI gerechter machen könnte und was KI zum Beispiel mit Geschlecht oder Alter zu tun hat? Wie könnte KI weniger rassistisch werden? Wie können WIR* KI und Anti-Diskriminierung zusammendenken?

“weniger“

Josie und Joe sind Ihre KI-Begleiter und zeigen Ihnen, wie unser Alltag heute und in Zukunft von Künstlicher Intelligenz geprägt ist. In der Fraunhofer Academy beschäftigen wir uns mit den Fragen, wie KI das Leben der Menschen erleichtern kann und möchten Ihnen die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten vermitteln. Mit unserem Exponat können Sie das Thema KI in verschiedenen Anwendungsbeispielen erleben. Und erfahren, dass dafür in Zukunft auch neue Berufe und Kompetenzen benötigt werden.

“weniger“

Mit dem Baukasten von LEGO Mindstorm WeDo 2.0 für Grund-schulen könnt ihr Milo, den Roboter und Alleskönner, zu eurem Gehilfe machen. Ihr testet seine Zugkraft, erforscht mit ihm die Standfestigkeit von Bauwerken oder bringt ihm bei, dass er verschiedenfarbige Gegen-stände erkennt und sie ordnet. Ob er auch beim Aufräumen eurer Spielsachen helfen kann? Ihr baut Milo selbst und schreibt mit dem Tablet ein Programm für ihn. Milo hat Motoren und Sensoren und lässt sich mit eurem Programm wunschgemäß bewegen, zusammendenken?

“weniger“

Blicken Sie hinter die Fassade und erstellen Sie Ihren eigenen Chatbot, unterziehen Sie existierende Chatbots dem Gendertest oder lernen Sie den Alltag in einer Smart-WG kennen. Finden Sie heraus, wie intelligent Chatbots wirklich sind.

“weniger“

Die Entwicklung von Maschinen bis hin zu Sexrobotern wird in drei Kapiteln dargestellt und der Prozess des Voranschreitens durch die formalen Bildelemente und der Dramaturgie des Audios aufgezeigt.

“weniger“

Alexa, Siri und Co. sind bisher nur sprachgesteuerte Fernbedienung. Sie sind prima dazu geeignet, Musik abspielen zu lassen, einen Timer zu programmieren oder das Wetter zu erfragen. Schwierig wird es jedoch bei komplexen Dialogen. Hinter unserer Forschung steckt die Frage, wie Menschen mit Alexa, & Co sprechen und wie stark wir uns noch an die Systeme anpassen müssen – wo es doch genau umgekehrt sein sollte. Um dies zu verdeutlichen haben wir ein Quiz vorbereitet, dessen Fragen ihr beantworten sollt.

“weniger“

Teil des Programms sind indivi-duelle Mentoring-Gespräche, Beratung in Kleingruppen, Besuche von universitären Einrichtungen und Lehrveranstaltungen sowie ein Projekttag, an dem die Mentees im Rahmen von verschiedenen Workshops beispielsweise das Programmieren von Robotern, mobilen Apps und Webseiten erlernen können und dabei ihre eigenen Interessen und Neigungen explorieren können

“weniger“

Besucher*innen haben die Möglichkeit, in Interaktion mit MiauMiau mehr über den Zusammenhang von Künstlicher Intelligenz und gender herauszufinden.

“weniger“

Diese Fragen beantwortet unsere Mitmachwerkstatt für alle Neugierigen. Mit Hilfe der edukativen Entwicklungsumgebung manthano kann jeder sein erstes künstliches neuronales Netz programmieren und so einem LEGO Mindstorms Roboter beim Lösen verschiedenster Aufgaben helfen.

“weniger“

Wie KI und Maschinelles Lernen funktionieren, können Jugendliche ab 12 Jahren jetzt mit dem Spiel „Mensch, Maschine!“, der Jugendaktion im Wissenschaftsjahr 2019 – Künstliche Intelligenz, erleben. Das Spiel zeigt ihnen dabei auf analogem Weg, wie maschinelle Lernprozesse aussehen.

“weniger“

Auf einem Infostand präsentieren wir Beispiele intelligenter Objekte, die von Schülerinnen gestaltet werden, zeigen ein Video zu den Projektinhalten sowie Ergebnisse und geben allgemeine Information rund um das Projekt.

“weniger“

Was zählt zu digitaler Kompetenz, wie hängt das mit KI zusammen, wann bin ich qualifiziert? Bestehen – messbare – Unterschiede in der digitalen Kompetenz zwischen Männern und Frauen? Wir testen mit interessierten Besu-cher*innen ihre persönliche digitale Kom-petenz mit dem interaktiven »Digital Com-petency Profiler« (DCP), werten gemeinsam mit Teilnehmer*innen die Ergebnisse aus und gehen mit ihnen ins Gespräch: Welche Kompetenzen sind künftig gefordert, welche Möglichkeiten zur Weiterentwicklung gibt es, wie kann digitale Kompetenz für die neuen Herausforderungen ausgebaut und vermittelt werden.

“weniger“

“Smart” wird der Roboter erst durch ein Smartphone und dessen Kamera, das dem Roboter als “Auge” dient und mittels künstlicher Intelligenz z.B. Gesichter und bestimmte Gegenstände erkennen kann. Damit kann der Roboter etwa einer Person hinterherfahren oder ihr einen Gegenstand bringen. Im Rahmen einer Mitmachwerkstatt kann der Roboter selbst ausprobiert, gesteuert und programmiert werden.

“weniger“

Schon jetzt bringt KI viele neue Möglich-keiten für unsere Welt. Doch es kursieren auch viele Vorurteile und Spekulationen über sie, viele Begriffe sind noch fremd. Was bedeutet es eigentlich, dass Maschinen lernen? An diesem Exponat kannst du herausfinden, ob du schon KI-Profi bist oder noch auf dem Weg dahin. Stell dich dem interaktiven KIMBA-Quiz und entdecke die faszinierende Welt der smarten Algo-rithmen und lernenden Maschinen!

“weniger“

Ihre interaktive Software berechnet anhand von Gesichts-erkennungs-Software die »individuelle Pri-vilegiertheit« der Besucher*innen anhand äußerlicher Merkmale und zeigt einen sog. »Privilegien-Score« an. Privilegien hängen von vielen, oft nicht direkt sichtbaren Fak-toren ab. mit dem Exponat fokussieren wir uns auf einige wenige, oberflächliche dieser möglichen Faktoren, wie Alter, Geschlecht und Hautfarbe. So werden grundlegende Funktionsweisen maschineller Lernver-fahren demonstriert. Außerdem können Fragen rund um gesellschaftliche Ungleich-heiten mit Hilfe des Exponats aufgezeigt, besprochen und reflektiert werden

“weniger“

Ziel ist es, während des Fluges die gleiche Höhe zu finden, ohne Kommunikationsgeräte zu verwenden. Wie Vögel können sich die Flugroboter nur mithilfe von Sonarsensoren gegenseitig erfassen und nach einer gewissen Zeit können sie zu einem perfekten Flug wie in der Natur aufsteigen.

“weniger“

Die verwendeten Roboter müssen in einer bekannten Umgebung autonom navigieren und dabei industrielle Objekte manipulieren. Der YouBot, mit dem das Team robOTTO in diesem Jahr zur Weltmeisterschaft in Sydney angetreten ist, kann sich mithilfe eines Laserscanners und einer Kamera selbstständig bewegen und navigieren. Er kann Objekte mit Hilfe der Kamera erkennen, sie greifen, transportieren und wieder auf einem Tisch platzieren. Mehr Infos dazu hier

“weniger“

Getauft wurde das Deep-Learning-Modell „GauGAN“, eine Hommage an den französischen Postim-pressionisten Paul Gauguin, der Mitbe-gründer des Synthetismus war. Unser Angebot bietet Besucher*innen einen Einblick in KI-basierte Bildmanipulation. Dabei entstehen aus Ihren einfachen Zeich-nungen, Linien und Flächen am Computer gemalte Landschaften, die vor Ort für Sie als Erinnerung ausgedruckt werden. Spaß, Gestaltung, Erkennen und verstehen, was mit KI in Sachen Kunst-KI-Komposition geht.

“weniger“

Dabei behandeln sie Big Data, Feminismus, Datenkapitalismus, Inklusion oder datenbedingte Diskriminierung. Eine kritische Würdigung einer wegweisenden Technologie, die sich ebenso an Fachpub-likum wie an KI-Neulinge richtet.

“weniger“

Dabei sollte eine Barriere zwischen der realen und der digitalen Welt durch-brochen werden. Ein simples physikali-sches Interface erlaubt es dem Anwender, mit der digitalen Welt zu interagieren. Als Inspiration diente Michelangelo’s „Die Erschaffung Adams“. In unserer Installation wird der Anwender zur Person, die der Installation durch eine einzige Berührung Leben einhaucht.

“weniger“

An einem Monitor ist eine Kamera und ein kleiner Computer angebracht. Tritt eine Besucher*in das erste Mal vor diese Kamera, wird ihr Gesicht erfasst und gespeichert, ab jetzt kann die Besucher*in erkannt werden. Nun kann die Besucher*in versuchen, diese automatische Gesichts-erkennung auszutricksen, und erhält dazu Hilfsmittel vom Forschungsteam.

“weniger“

Erfahren Sie am Infostand wie KI in der Praxis angewandt wird, welche zukünftigen Berufsbilder dadurch entstehen und wie Softwareanwen-dungen und Applikationen schon jetzt in unserem Alltag angekommen sind.

“weniger“